加拿大pc

當前位置: 加拿大pc  >  學院一覽  >  材料工程學院

材料工程學院簡介


學院簡介▲

材料工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院現有(you)材料科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與工(gong)程、功(gong)能材料、應用化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、安(an)全(quan)工(gong)程4個本科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye),形成了(le)以(yi)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)基(ji)(ji)礎(chu)、材料為(wei)重(zhong)點、安(an)全(quan)為(wei)特色(se),互為(wei)支撐的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)及專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)結構。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院擁有(you)國家“卓(zhuo)越工(gong)程師計劃”試點專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、江蘇(su)省一(yi)流(liu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)點、江蘇(su)省重(zhong)點建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)、江蘇(su)省新(xin)型功(gong)能材料實(shi)驗(yan)室、江蘇(su)省化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)礎(chu)實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)范中(zhong)心(xin)、江蘇(su)省材料與安(an)全(quan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)綜合(he)訓練中(zhong)心(xin)、蘇(su)州市功(gong)能陶(tao)瓷重(zhong)點實(shi)驗(yan)室等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研平臺,2021年與蘇(su)州應急管理(li)局(ju)共(gong)建(jian)成立蘇(su)州應急管理(li)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院現有(you)教(jiao)(jiao)科(ke)研實(shi)驗(yan)室面(mian)積10000多平方(fang)米,教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研儀器(qi)設(she)備3500多萬元,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院注重(zhong)與地(di)方(fang)企業(ye)(ye)(ye)的合(he)作(zuo)交流(liu),聯合(he)共(gong)建(jian)了(le)60多個產學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研合(he)作(zuo)平臺和實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(就業(ye)(ye)(ye))基(ji)(ji)地(di),為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供了(le)良好的實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)境。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院積極拓展國際化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式,2018年起與美國威斯康星大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歐克萊爾(er)分(fen)校(xiao)開展聯合(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

學(xue)(xue)(xue)院(yuan)擁有一(yi)支學(xue)(xue)(xue)歷職稱層次(ci)較高,治(zhi)學(xue)(xue)(xue)嚴謹的師(shi)(shi)資隊伍。全院(yuan)共(gong)有教(jiao)(jiao)(jiao)職工100人(ren)(ren),專任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)90人(ren)(ren),其(qi)中教(jiao)(jiao)(jiao)授17人(ren)(ren),副教(jiao)(jiao)(jiao)授32人(ren)(ren),博(bo)士76人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)有省(sheng)(sheng)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊1個,省(sheng)(sheng)優秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)團隊1個,省(sheng)(sheng)“六大(da)人(ren)(ren)才高峰”培養對象6人(ren)(ren),省(sheng)(sheng)“青(qing)藍(lan)(lan)工程”中青(qing)年學(xue)(xue)(xue)術(shu)帶頭(tou)人(ren)(ren)4人(ren)(ren),省(sheng)(sheng)“青(qing)藍(lan)(lan)工程”青(qing)年骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)6人(ren)(ren),省(sheng)(sheng)“雙創科(ke)(ke)技(ji)副總”11人(ren)(ren),省(sheng)(sheng)“雙創博(bo)士”7人(ren)(ren),研(yan)(yan)究生指(zhi)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)20多人(ren)(ren)。2017-2019年之間,學(xue)(xue)(xue)院(yuan)到賬(zhang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)總經(jing)費(fei)2500余萬元,科(ke)(ke)研(yan)(yan)成果轉化5項;完(wan)成各類(lei)科(ke)(ke)研(yan)(yan)項目(mu)130項,其(qi)中國家級(ji)基金項目(mu)13項、省(sheng)(sheng)部級(ji)以上基金15項;教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發表學(xue)(xue)(xue)術(shu)論文150余篇(pian),其(qi)中被SCI、EI收錄的論文共(gong)110篇(pian);授權專利50件,其(qi)中發明專利46件。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)現有全(quan)(quan)日(ri)制(zhi)本(ben)科(ke)(ke)(ke)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)1400余人,與(yu)(yu)中(zhong)國(guo)(guo)礦業大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、蘇州(zhou)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)高(gao)校(xiao)聯(lian)合培(pei)(pei)養(yang)碩士研(yan)究生(sheng)50余人。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)高(gao)度重(zhong)視人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)質量,實施“導(dao)師(shi)制(zhi)”,鼓勵低年級本(ben)科(ke)(ke)(ke)生(sheng)進(jin)入教師(shi)科(ke)(ke)(ke)研(yan)實驗室,開展豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)社團活(huo)動,強化培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工程(cheng)實踐(jian)與(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新能力(li)。近(jin)三(san)年,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參(can)與(yu)(yu)發表學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)論文90余篇,其(qi)中(zhong)被SCI或EI收錄(lu)70余篇,授權(quan)發明專利30余件(jian);學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)批(pi)省級以上創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業項目29項,參(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)競賽(sai)(sai)(sai)成績顯著,榮(rong)獲(huo)2019年第“十六(liu)屆(jie)(jie)”挑戰杯全(quan)(quan)國(guo)(guo)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)課外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)作(zuo)品(pin)競賽(sai)(sai)(sai)國(guo)(guo)賽(sai)(sai)(sai)二(er)(er)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎1項, 2019年度“互聯(lian)網+”大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)省賽(sai)(sai)(sai)三(san)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎2項,中(zhong)國(guo)(guo)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)高(gao)分子材(cai)(cai)料(liao)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)二(er)(er)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎2項,全(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)校(xiao)安全(quan)(quan)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)工程(cheng)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實踐(jian)與(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新作(zuo)品(pin)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)三(san)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎2項,第四屆(jie)(jie)中(zhong)國(guo)(guo)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)材(cai)(cai)料(liao)熱處理創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)三(san)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎1項,第六(liu)屆(jie)(jie)“蔡(cai)司(si)·金(jin)相學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會杯”全(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)校(xiao)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)材(cai)(cai)料(liao)綜合技(ji)(ji)能大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)特等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎1項,一等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎2項。每屆(jie)(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)考研(yan)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率保持(chi)在(zai)20%以上,其(qi)中(zhong)相當多(duo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)考取南京大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、東(dong)南大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、廈門大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華東(dong)理工大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、蘇州(zhou)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、江(jiang)南大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)“985”“211”高(gao)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)質量受(shou)到了(le)社會和用(yong)人單位的(de)(de)肯定,畢業生(sheng)就業率始終保持(chi)在(zai)98%以上,每年被學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)評為“就業工作(zuo)先進(jin)單位”。

辦(ban)學特色▲

材料工程(cheng)學(xue)院歷(li)來重視專業(ye)內(nei)涵建(jian)設(she)和人(ren)才培(pei)養(yang)質量提升(sheng),始(shi)終堅(jian)持(chi)以學(xue)生(sheng)(sheng)為中心(xin)的辦學(xue)理念(nian),在(zai)(zai)創(chuang)新(xin)型人(ren)才培(pei)養(yang)方面形成了較強(qiang)優(you)勢和特(te)色。通過(guo)建(jian)規立制(zhi)、開(kai)辦講座、開(kai)放實(shi)驗室(shi)、創(chuang)建(jian)專業(ye)社團、校企合作協(xie)同育人(ren)等舉措,全面提升(sheng)大學(xue)生(sheng)(sheng)的科(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)水平。歷(li)年(nian)來,學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)考研、學(xue)科(ke)(ke)競賽、挑戰杯競賽以及就業(ye)等方面取得了一(yi)系(xi)列(lie)的成績。長(chang)期(qi)的探(tan)索與實(shi)踐(jian),學(xue)院形成了“科(ke)(ke)教(jiao)互通、產教(jiao)融合”的協(xie)同育人(ren)機制(zhi),歷(li)屆畢業(ye)生(sheng)(sheng)深受用人(ren)單位歡迎和好評。

施行導師制,形成良(liang)好的“導學”關(guan)系

學(xue)院出臺了(le)(le)《材料工程學(xue)院導(dao)師(shi)制(zhi)實(shi)施辦法(fa)》,從大(da)一開(kai)始通(tong)過“師(shi)生互選(xuan)”形式(shi)為(wei)學(xue)生安(an)排了(le)(le)學(xue)業(ye)導(dao)師(shi),指導(dao)學(xue)生進行(xing)職業(ye)規劃及開(kai)展本專業(ye)領域的(de)創新創業(ye)訓(xun)練(lian)。從大(da)二(er)開(kai)始接受浸入式(shi)創新訓(xun)練(lian)教學(xue)模式(shi),學(xue)生加入導(dao)師(shi)課題組(zu)開(kai)展創新訓(xun)練(lian),導(dao)師(shi)引導(dao)學(xue)生參與科(ke)研項目,將課堂“搬”入實(shi)驗室和(he)企業(ye)。導(dao)師(shi)制(zhi)是輔導(dao)員、班主任二(er)元制(zhi)的(de)補充,三者共同構(gou)成了(le)(le)一個完整的(de)學(xue)生教育工作機(ji)制(zhi)。

平(ping)臺開(kai)放,課程優化,提升大學生基(ji)本技能

材料(liao)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)擁有省級材料(liao)與安全學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)綜(zong)合(he)訓(xun)(xun)練(lian)中(zhong)心(xin)(xin),該中(zhong)心(xin)(xin)作為(wei)(wei)跨學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)綜(zong)合(he)訓(xun)(xun)練(lian)及(ji)創(chuang)新(xin)實踐(jian)平臺(tai),已形成 “以(yi)(yi)化學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)基礎、材料(liao)為(wei)(wei)重點、安全為(wei)(wei)特色(se)”的(de)多學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)協同育人模(mo)式。以(yi)(yi)高水平的(de)實踐(jian)平臺(tai)為(wei)(wei)基礎,學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)做好頂層設(she)計,優化課程(cheng)體(ti)系,為(wei)(wei)每個專(zhuan)業(ye)開設(she)了豐富的(de)實驗實踐(jian)課程(cheng)和創(chuang)新(xin)訓(xun)(xun)練(lian)課程(cheng);通過開放實驗室,所有學(xue)(xue)(xue)(xue)生全面接受各類專(zhuan)業(ye)技能訓(xun)(xun)練(lian)和創(chuang)新(xin)訓(xun)(xun)練(lian)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)每年的(de)科(ke)(ke)技節都會舉辦大型(xing)賽事,以(yi)(yi)賽促學(xue)(xue)(xue)(xue),提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效。

團隊培育,成果孵(fu)化,塑造(zao)大學生(sheng)良好(hao)科學素質(zhi)

材料工程學院師資力量雄厚,科研氛圍濃郁,擁有江蘇省新型功能材料重點建設實驗室和蘇州市功能陶瓷重點實驗室等高層次科研平臺。學生入學后,各專業積極選拔優秀學生加入教師科研團隊,低年級同學與高年級同學及研究生一起研究,從最初的觀察學習,做實驗助手,閱讀外文專業文獻,到后來自己獨立做研究,很多學生經過這個過程的強化訓練后,取得了豐碩的成果,發表了學術論文,參與了教師專利撰寫等。2019年11月,由共青團中央、中國科協、教育部、中國社會科學院、全國學聯和北京市人民政府共同主辦單位:加拿大pc

豐富第二課堂,全面提升大學生創(chuang)新(xin)能(neng)力

學(xue)(xue)(xue)院(yuan)出(chu)臺(tai)了(le)(le)《材料(liao)工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)課(ke)外學(xue)(xue)(xue)術(shu)科(ke)(ke)技活(huo)動(dong)管理(li)辦法(fa)》,每年對各個班級(ji)征集(ji)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)外學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作品進(jin)(jin)行篩(shai)選,組成《材料(liao)工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)目(mu)(mu)庫》,由學(xue)(xue)(xue)院(yuan)集(ji)中組織(zhi)答辯、評審,根據(ju)答辯情(qing)況,進(jin)(jin)行院(yuan)級(ji)立項(xiang),優秀項(xiang)目(mu)(mu)推薦(jian)為校級(ji)項(xiang)目(mu)(mu),并對項(xiang)目(mu)(mu)進(jin)(jin)行進(jin)(jin)一(yi)步培育,遴選一(yi)部(bu)分參加(jia)省(sheng)部(bu)級(ji)以(yi)上創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)大(da)賽。同時,學(xue)(xue)(xue)院(yuan)出(chu)臺(tai)了(le)(le)《材料(liao)工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)分管理(li)辦法(fa)》,將學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與科(ke)(ke)技活(huo)動(dong)、專業(ye)(ye)知識競賽、實驗技能競賽、專業(ye)(ye)講座(zuo)、科(ke)(ke)研(yan)立項(xiang)、公益活(huo)動(dong)等內(nei)容(rong)納(na)入學(xue)(xue)(xue)分制管理(li),豐(feng)富了(le)(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育內(nei)涵;通過創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)分管理(li),提(ti)升了(le)(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)水平,學(xue)(xue)(xue)院(yuan)在課(ke)余(yu)安(an)排內(nei)容(rong)多樣、形(xing)式活(huo)潑的(de)(de)(de)科(ke)(ke)技、文(wen)體、志愿服務等校園文(wen)化活(huo)動(dong),豐(feng)富學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)余(yu)文(wen)化生(sheng)(sheng)活(huo),促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)全面協調發展。

2019年(nian),“百(bai)姓(xing)城(cheng)管”項(xiang)(xiang)目(mu)入選全國青(qing)年(nian)志(zhi)愿服(fu)務項(xiang)(xiang)目(mu)庫,學(xue)院“關(guan)愛星星的(de)孩子”陽光助(zhu)(zhu)殘(can)項(xiang)(xiang)目(mu)入圍全國30個示范助(zhu)(zhu)殘(can)青(qing)年(nian)志(zhi)愿服(fu)務項(xiang)(xiang)目(mu),河南愛心“1+1”支(zhi)教團獲江蘇省暑(shu)期社會實踐活動先進(jin)團隊(dui)。2020年(nian)學(xue)院大(da)學(xue)生“關(guan)于新型冠狀病毒疫情防(fang)控的(de)社區調查”實踐團獲評全國暑(shu)期社會實踐優秀(xiu)團隊(dui),2020年(nian)“城(cheng)市營養(yang)液(ye) 環保守衛者”志(zhi)愿服(fu)務項(xiang)(xiang)目(mu)獲第(di)五屆中國青(qing)年(nian)志(zhi)愿者服(fu)務項(xiang)(xiang)目(mu)大(da)賽金獎。

考(kao)研就業(ye)▲

每年學(xue)(xue)生(sheng)的考研升(sheng)學(xue)(xue)率保(bao)持在23%以上,其中(zhong)相(xiang)當多的學(xue)(xue)生(sheng)考取南(nan)京大(da)(da)學(xue)(xue)、東南(nan)大(da)(da)學(xue)(xue)、廈門(men)大(da)(da)學(xue)(xue)、華東理(li)工大(da)(da)學(xue)(xue)、蘇州大(da)(da)學(xue)(xue)、江南(nan)大(da)(da)學(xue)(xue)等(deng)“985”“211”高校(xiao)。學(xue)(xue)院(yuan)的人(ren)才培養質(zhi)量受到了(le)社會和用(yong)人(ren)單位的肯定,畢業生(sheng)就業率始終保(bao)持在98%以上。

學生競賽獲獎▲

學(xue)(xue)(xue)院高度重視人(ren)才培養(yang)質量,實(shi)施“導(dao)師制”,鼓勵(li)低年級本科(ke)(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)進入(ru)教(jiao)師科(ke)(ke)研(yan)實(shi)驗(yan)室,開展(zhan)豐富(fu)多彩(cai)的科(ke)(ke)技社團活動,強化培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工程實(shi)踐與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新能力。近三(san)年,學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)批省級以上創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)(xiang)目20余項(xiang)(xiang),參加省級以上學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競賽獲(huo)獎(jiang)(jiang)46余項(xiang)(xiang)。其中(zhong)榮(rong)獲(huo)2019年“十六屆(jie)”挑戰杯全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)課(ke)外學(xue)(xue)(xue)術(shu)科(ke)(ke)技作(zuo)(zuo)品(pin)競賽(國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)賽)二(er)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)1項(xiang)(xiang);全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高校(xiao)(xiao)安全科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)工程大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)踐與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新作(zuo)(zuo)品(pin)大(da)(da)(da)(da)(da)賽三(san)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)2項(xiang)(xiang);中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)高分子材料創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)(da)(da)賽二(er)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)2項(xiang)(xiang);第四(si)屆(jie)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)材料熱處理創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)(da)(da)賽三(san)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)1項(xiang)(xiang);第五屆(jie)“蔡司(si)(si)金(jin)相學(xue)(xue)(xue)會杯”全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高校(xiao)(xiao)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)金(jin)相大(da)(da)(da)(da)(da)賽一(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)1項(xiang)(xiang),二(er)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)3項(xiang)(xiang);第六屆(jie)“蔡司(si)(si)·金(jin)相學(xue)(xue)(xue)會杯”全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高校(xiao)(xiao)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)金(jin)相大(da)(da)(da)(da)(da)賽特(te)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)1項(xiang)(xiang),一(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)2項(xiang)(xiang),二(er)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)1項(xiang)(xiang)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)近(jin)三(san)(san)年獲(huo)(huo)(huo)省(sheng)(sheng)級以(yi)上獎勵20余(yu)項。2018年劉凱(kai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)(huo)江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)“優(you)(you)(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部”、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)“優(you)(you)(you)秀(xiu)共青團員”;芮濼(luo)云同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)(huo)江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)“三(san)(san)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”;錢凱(kai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)(huo)江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)暖冬行動“先(xian)進(jin)(jin)個(ge)人”;張(zhang)桐(tong)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)(huo)江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)“魅力團支書”;2019年: 李國宇(yu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)(huo)省(sheng)(sheng)“三(san)(san)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”;陳誠(cheng)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)(huo)省(sheng)(sheng)暑(shu)期社會實踐“先(xian)進(jin)(jin)個(ge)人”;張(zhang)桐(tong)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)(huo)蘇(su)(su)州市“三(san)(san)新(xin)四創好(hao)青年”2020年陳誠(cheng)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)(huo)江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)“優(you)(you)(you)秀(xiu)共青團員”,于(yu)天祺同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)(huo)江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)“優(you)(you)(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部”,功能(neng)172獲(huo)(huo)(huo)江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)“先(xian)進(jin)(jin)班集體”。

院長寄語(yu)▲

大學(xue)就像一(yi)個復雜的(de)反應器(qi),進入(ru)其中的(de)你每(mei)一(yi)步都(dou)像未知的(de)探險,但每(mei)一(yi)處都(dou)可能(neng)藏匿著珍貴(gui)的(de)寶藏,材(cai)料(liao)工程學(xue)院已(yi)經為(wei)你準備好(hao)了最優的(de)“反應條件”——依山面湖的(de)優美(mei)校園環(huan)境、雄厚的(de)師(shi)資力量、課堂網絡實踐等全方(fang)位(wei)的(de)辦學(xue)條件,為(wei)每(mei)位(wei)同(tong)學(xue)的(de)特(te)色發展規劃了不同(tong)的(de)培養方(fang)案(an)。材(cai)料(liao)工程學(xue)院等待也期待著你的(de)加入(ru),相信在四年的(de)大學(xue)生活里,你一(yi)定能(neng)夠(gou)破繭成蝶,成就美(mei)好(hao)未來。

——楊剛教授

專業介紹


1、應用化學

培養(yang)目標: 本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)立足(zu)蘇(su)南及(ji)周邊(bian)區域(yu),緊密結合區域(yu)經濟發(fa)展(zhan)需求,對接、融入(ru)地方化學(xue)(xue)化工(gong)行(xing)業(ye)(ye)及(ji)相(xiang)關(guan)領域(yu),培養(yang)具有良好社會責任感、職業(ye)(ye)道德和(he)人文(wen)素養(yang),能(neng)(neng)(neng)(neng)夠較系統扎實地掌握化學(xue)(xue)及(ji)其交叉學(xue)(xue)科基礎(chu)知識(shi)、基本(ben)理(li)論(lun)、基本(ben)技能(neng)(neng)(neng)(neng)及(ji)相(xiang)關(guan)的工(gong)程技術(shu)知識(shi),具備較強的學(xue)(xue)習能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、實踐能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)管(guan)理(li)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li),具有良好的創新意識(shi)、團隊精神和(he)國(guo)際視(shi)野,能(neng)(neng)(neng)(neng)在化學(xue)(xue)、化工(gong)、能(neng)(neng)(neng)(neng)源、輕工(gong)、材料、生物(wu)、電子(zi)、環(huan)保等(deng)相(xiang)關(guan)領域(yu),勝任產品技術(shu)開發(fa)、分析(xi)檢測、質(zhi)量控制(zhi)、生產管(guan)理(li)等(deng)方面工(gong)作的應用型專(zhuan)門人才(cai)。

主要(yao)課程: 無機化(hua)(hua)學(xue)(xue)、有機化(hua)(hua)學(xue)(xue)、分(fen)析化(hua)(hua)學(xue)(xue)、物理化(hua)(hua)學(xue)(xue)、儀器分(fen)析、工(gong)(gong)(gong)程制圖、化(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)原理、化(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)設備(bei),精(jing)細化(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)藝學(xue)(xue),化(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)藝學(xue)(xue),工(gong)(gong)(gong)業分(fen)析技術等。

師(shi)資力量: 本(ben)專業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)來自國內(nei)外知名高(gao)校(xiao)及(ji)頂級學(xue)(xue)(xue)(xue)府,包(bao)括(kuo)美國常青藤名校(xiao)—賓夕法尼亞(ya)大學(xue)(xue)(xue)(xue),師(shi)資力量強,結(jie)構合理,其(qi)中(zhong)教(jiao)(jiao)授8人,副教(jiao)(jiao)授12人,講師(shi)2人,涵蓋無(wu)機化學(xue)(xue)(xue)(xue)、有機化學(xue)(xue)(xue)(xue)、分析化學(xue)(xue)(xue)(xue)、物理化學(xue)(xue)(xue)(xue)、精(jing)細化工等(deng)各個領域,培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生全面發(fa)展(zhan)。

就業(ye)方向: 能在化(hua)(hua)學(xue)化(hua)(hua)工、輕工、環保、能源、材料、醫(yi)藥、食品、電子、商(shang)檢等行業(ye)部門(men)從(cong)事化(hua)(hua)工生(sheng)產、科技開發(fa)及管理等工作。

科研成(cheng)果(guo): 國家(jia)級(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)8項(xiang)(xiang)、省部級(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)26項(xiang)(xiang)、市廳級(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)8項(xiang)(xiang)、橫向項(xiang)(xiang)目(mu)20余(yu)項(xiang)(xiang)。近三年,應用化(hua)學(xue)專(zhuan)業(ye)發表科技論文近50余(yu)篇,學(xue)生發表約占(zhan)80%,其中不乏(fa)一(yi)些國際頂級(ji)期刊。2019年11月9日,應用化(hua)學(xue)專(zhuan)業(ye)顧小慶、許(xu)多、郝新宇等(deng)學(xue)生在(zai)(zai)李巧云老(lao)師(shi)的(de)指導下參加挑戰杯國賽(sai)(sai),斬落全國二等(deng)獎,創(chuang)造了加拿大pc該(gai)項(xiang)(xiang)賽(sai)(sai)事歷史最好成(cheng)績。除此之(zhi)外,應化(hua)專(zhuan)業(ye)的(de)學(xue)生也活(huo)躍(yue)在(zai)(zai)各類競賽(sai)(sai)的(de)賽(sai)(sai)場上(shang),在(zai)(zai)省級(ji)、市級(ji)、校級(ji)競賽(sai)(sai)中都(dou)取得了非常優異的(de)成(cheng)績。



2、材料科學與工程

培(pei)養目標: 本專(zhuan)業(ye)立(li)足江蘇及長三角經濟圈,依托區域高新(xin)材料產業(ye),面向高分(fen)子材料、樹脂基復合材料專(zhuan)業(ye)領(ling)域,培(pei)養適應區域經濟發(fa)展和社會需求,德智體美勞全面發(fa)展的(de),具有扎實的(de)材料科學與(yu)工(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)知識、技能、良(liang)好(hao)人(ren)文(wen)素養和社會責(ze)任(ren)感,能在(zai)區域高新(xin)材料產業(ye)領(ling)域從事產品設計(ji)與(yu)開發(fa)、產品品質管控、生產現場技術支持(chi)與(yu)生產管理等工(gong)作的(de)應用型高級工(gong)程(cheng)(cheng)技術人(ren)才。

主要課(ke)程: 材料(liao)科學基礎(chu),材料(liao)工(gong)(gong)(gong)程基礎(chu),高分子物理,高分子化學,材料(liao)制備技術,材料(liao)加工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)藝及(ji)設備,材料(liao)結構與性能表(biao)征(zheng)。

師(shi)資力量: 本專業(ye)現有教授4人(ren),副(fu)教授5人(ren),具(ju)有博士學位(wei)教師(shi)有15人(ren),涵蓋高分(fen)子材料(liao)(liao)、復(fu)合材料(liao)(liao)等領域,培養學生全面發展。

專(zhuan)業優勢(shi): 本(ben)專(zhuan)業為(wei)教(jiao)(jiao)育部第三批“卓越工(gong)程師計劃”試點建設專(zhuan)業,江蘇高(gao)校(xiao)一流本(ben)科專(zhuan)業,國家工(gong)程教(jiao)(jiao)育認證(zheng)專(zhuan)業,所依托(tuo)學(xue)科為(wei)江蘇省重(zhong)點建設學(xue)科。

就業方向: 新材(cai)料產(chan)(chan)(chan)業、電子功能材(cai)料產(chan)(chan)(chan)業及相(xiang)關領(ling)域,特別是涉(she)及到高分(fen)子材(cai)料、復合材(cai)料等產(chan)(chan)(chan)業領(ling)域,從事產(chan)(chan)(chan)品設(she)計與開發、產(chan)(chan)(chan)品品質管控、生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)現(xian)場(chang)技術支持(chi)與生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)管理等工作。

科研成果: 國家(jia)級項(xiang)目5項(xiang)、省部級項(xiang)目10項(xiang)、市(shi)廳級項(xiang)目8項(xiang)、企(qi)業委托項(xiang)目31項(xiang)。近三年,材料(liao)科學(xue)與(yu)工程專業教(jiao)師(shi)積極指(zhi)導本科生參與(yu)科研項(xiang)目工作50余項(xiang),本科生參與(yu)發表(biao)科技論文50余篇,申請國家(jia)發明專利50余件。



3、功能材料

培(pei)養目標: 本專(zhuan)業(ye)以長三(san)角地區的行業(ye)需求為導向(xiang),立(li)足儲能材(cai)料、功能陶瓷材(cai)料、新型(xing)催(cui)化材(cai)料及相近專(zhuan)業(ye)領(ling)域,培(pei)養具有扎(zha)實的工程基礎(chu)知(zhi)識和系統的功能材(cai)料專(zhuan)業(ye)技能的應用(yong)型(xing)人才。同時培(pei)養學(xue)生(sheng)的學(xue)習能力、創(chuang)新能力、團隊合作能力,使之具備良(liang)好的職業(ye)道德、人文素養和國際化視(shi)野,能勝任新能源汽(qi)車、電子通訊、智能制造、環境保護、化工醫藥等領(ling)域的材(cai)料研(yan)發、產品制造、品質監控和生(sheng)產管理工作,能參(can)與項目決策,成(cheng)為能解決復雜工程問題的應用(yong)型(xing)人才。

主要課程: 材(cai)料(liao)科學(xue)基(ji)礎、材(cai)料(liao)性能(neng)(neng)測試(shi)(shi)、功能(neng)(neng)材(cai)料(liao)制(zhi)備工(gong)藝、材(cai)料(liao)現代分析技術、新能(neng)(neng)源材(cai)料(liao)及(ji)測試(shi)(shi)技術、納米材(cai)料(liao)與器(qi)件、發光材(cai)料(liao)與器(qi)件

師資力量(liang): 24位(wei)教(jiao)師全部具有(you)博士學位(wei),畢業于國內外(wai)名校,半(ban)數(shu)教(jiao)師有(you)海外(wai)求學經歷。

就業(ye)方(fang)向: 能在新能源汽車、電子通訊、智能制造(zao)、環境保(bao)護、化工醫藥等領域從事(shi)材料(liao)研發(fa)、產品制造(zao)、品質監控(kong)和生產管理工作,能參與(yu)項(xiang)目決策,并能解決復(fu)雜(za)工程問題。

科(ke)(ke)研成果: 國(guo)家級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目10項(xiang)(xiang)(xiang)、省部(bu)級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目15項(xiang)(xiang)(xiang)、市(shi)廳級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目8項(xiang)(xiang)(xiang)、企業委托(tuo)項(xiang)(xiang)(xiang)目 21項(xiang)(xiang)(xiang)。近三年,功(gong)能材料專業的教師積極(ji)指導本(ben)科(ke)(ke)生(sheng)參(can)與科(ke)(ke)研項(xiang)(xiang)(xiang)目工作,本(ben)科(ke)(ke)生(sheng)參(can)與發表科(ke)(ke)技論文(wen)110余篇,申請國(guo)家發明專利40余件(jian)。



4、安全工程

培養目(mu)標: 本專業立足蘇南(nan)及長三(san)角經濟圈,結(jie)合區域(yu)社會經濟發(fa)展(zhan)需求(qiu)與(yu)(yu)“新工(gong)(gong)科(ke)”建設理念,培養具有(you)良好社會責(ze)任(ren)感(gan)、職(zhi)業道(dao)德和(he)工(gong)(gong)程(cheng)素養,對工(gong)(gong)業生產領域(yu)的(de)(de)復(fu)雜(za)工(gong)(gong)程(cheng)安全(quan)問題有(you)較(jiao)好的(de)(de)識別和(he)解決能(neng)力,能(neng)夠勝任(ren)安全(quan)技術開發(fa)與(yu)(yu)研(yan)究、風險(xian)分析(xi)與(yu)(yu)評價(jia)、安全(quan)健康環(huan)境檢測與(yu)(yu)監測、安全(quan)咨(zi)詢與(yu)(yu)培訓、企(qi)業安全(quan)管理和(he)政(zheng)府安全(quan)生產監督與(yu)(yu)應急管理工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)應用(yong)型工(gong)(gong)程(cheng)技術人才。

主要課程(cheng): 安(an)全(quan)(quan)管理學、系統(tong)安(an)全(quan)(quan)與風(feng)險(xian)評(ping)估、安(an)全(quan)(quan)人機(ji)工程(cheng)、燃燒與爆炸理論、過程(cheng)工程(cheng)原理、環境衛生與職業安(an)全(quan)(quan)、設備與機(ji)械(xie)安(an)全(quan)(quan)、建筑消防技術、安(an)全(quan)(quan)監測技術等。

師(shi)資力(li)量(liang): 本專(zhuan)業現(xian)有專(zhuan)任教師(shi)20名(ming),其(qi)中教授(shou)5人(ren)(ren)、副教授(shou)7人(ren)(ren)、高級(ji)工程師(shi)1人(ren)(ren)、講師(shi)9人(ren)(ren)、博士學(xue)位(wei)16人(ren)(ren),取得《注冊安全(quan)工程師(shi)》執業資格證(zheng)(zheng)書8人(ren)(ren)、《安全(quan)評價(jia)師(shi)》證(zheng)(zheng)書2人(ren)(ren)。所有教師(shi)均有豐富(fu)的社會服務(wu)經驗(yan),其(qi)中包含為政府、企業提供與安全(quan)相關的技術服務(wu)。

就業(ye)方(fang)向(xiang): 能夠(gou)勝任工(gong)業(ye)生產(chan)領域如化工(gong)、機電、冶金、紡織等行業(ye)的安(an)(an)全技(ji)術開發(fa)與(yu)(yu)研究、風險分析與(yu)(yu)評價、安(an)(an)全健康(kang)環(huan)境檢測與(yu)(yu)監測、安(an)(an)全咨詢(xun)與(yu)(yu)培訓、企(qi)業(ye)安(an)(an)全管(guan)理(li)(li)等工(gong)作及政府安(an)(an)全生產(chan)監督(du)管(guan)理(li)(li)與(yu)(yu)應急(ji)管(guan)理(li)(li)工(gong)作。



5、材料科學與工程(高校中外學分互認聯合培養項目)

培養目(mu)(mu)標: 材料科學(xue)與工程(cheng)(高校中外學(xue)分互認(ren)聯合(he)培養項(xiang)目(mu)(mu))專業明(ming)確工程(cheng)教育和新工科建設理念,采(cai)用國際化(hua)辦學(xue)模式(shi),與美(mei)(mei)國威斯康星大學(xue)歐克萊爾分校開展1.5年+2年(美(mei)(mei)國)+0.5年強強聯合(he)辦學(xue),培養具有國際視野和國際認(ren)可的(de)材料專業本(ben)科畢業生。通過(guo)4年的(de)學(xue)習,達到培養目(mu)(mu)標的(de)學(xue)生可以同時獲得兩個學(xue)校的(de)學(xue)士學(xue)位。

主要課程: 材料(liao)科(ke)學(xue)與工(gong)程、軟材料(liao)、材料(liao)宏(hong)觀(guan)制造、材料(liao)表(biao)征、微(wei)電子材料(liao)加(jia)工(gong)、材料(liao)計算(suan)科(ke)學(xue)等(deng)。

就業(ye)方(fang)向: 在材料(liao)的制備(bei)、加(jia)工成型、材料(liao)結(jie)構與性(xing)能等(deng)領域從事科學研究(jiu)、技術開發、工藝和設(she)備(bei)設(she)計(ji)、品質管理、技術改造及經營管理等(deng)方(fang)面(mian)工作。

合作學校(xiao)(xiao)簡介: 美國威(wei)斯(si)康星大學歐克(ke)萊爾分校(xiao)(xiao)(University of Wisconsin-Eau Claire,簡稱UWEC),始建(jian)(jian)于1916年,有(you)近百年的(de)建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)史。該校(xiao)(xiao)位于美國威(wei)斯(si)康星州歐克(ke)萊爾市,被譽為(wei)美國威(wei)斯(si)康星州最美麗的(de)校(xiao)(xiao)園。學校(xiao)(xiao)擁有(you)在校(xiao)(xiao)學生10,500名,在文(wen)理、商(shang)學、教育與人(ren)文(wen)科學和(he)護理與健康科學方面(mian)設(she)有(you)80多個本科生專業(ye)和(he)14個碩士專業(ye)。

美(mei)(mei)國(guo)(guo)威斯(si)康星(xing)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)歐克萊(lai)爾分(fen)校(xiao)最大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)特色是(shi)重視本(ben)科(ke)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu),教(jiao)授經(jing)常(chang)與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一起(qi)開(kai)展(zhan)研(yan)究(jiu)工作(zuo)(zuo),使得本(ben)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以得到只有(you)在(zai)較大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中研(yan)究(jiu)生(sheng)才能得到的(de)(de)(de)(de)寶貴經(jing)驗。經(jing)常(chang)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)美(mei)(mei)國(guo)(guo)地區性(xing)或全國(guo)(guo)性(xing)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)會(hui)議上(shang)展(zhan)示他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)成果,不少學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)本(ben)科(ke)期間就公開(kai)發表(biao)了他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品,有(you)些甚至發表(biao)在(zai)著(zhu)名的(de)(de)(de)(de)期刊上(shang)。由于在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方面(mian)享有(you)盛譽,美(mei)(mei)國(guo)(guo)威斯(si)康星(xing)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)歐克萊(lai)爾分(fen)校(xiao)吸引了大(da)(da)(da)量的(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)國(guo)(guo)中西(xi)部的(de)(de)(de)(de)高(gao)質量學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。