加拿大pc

當前位置: 加拿大pc  >  學院一覽  >  機械工程學院

機械工程學院簡介


學(xue)院簡介(jie)▲

機(ji)械(xie)(xie)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)始(shi)建(jian)于(yu)1976年(nian)(nian)。經過40多年(nian)(nian)的不(bu)懈努力(li),學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專業(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)取得了長(chang)足的進步(bu)。現開設(she)有“機(ji)械(xie)(xie)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)”、“機(ji)械(xie)(xie)電(dian)子工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)”、“智能制(zhi)造(zao)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)”等(deng)3個本科(ke)(ke)專業(ye)(ye)(ye),其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong),“機(ji)械(xie)(xie)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)”專業(ye)(ye)(ye)是國(guo)家(jia)級一流專業(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)點、江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)高校重(zhong)點專業(ye)(ye)(ye)、江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)一流專業(ye)(ye)(ye)、國(guo)家(jia)卓越工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師培養計劃(hua)專業(ye)(ye)(ye),于(yu)2019年(nian)(nian)6月(yue)(yue)順(shun)利通(tong)過中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專業(ye)(ye)(ye)認證。為(wei)主動適應區域經濟(ji)發展,對接地方(fang)優勢(shi)產(chan)業(ye)(ye)(ye),2010年(nian)(nian)開辦(ban)了國(guo)內第一個“機(ji)械(xie)(xie)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(電(dian)梯工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng))”本科(ke)(ke)專業(ye)(ye)(ye)方(fang)向;同年(nian)(nian),經江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳批準,與德國(guo)北黑森應用技(ji)術大學(xue)(xue)(xue)聯(lian)(lian)合舉辦(ban)機(ji)械(xie)(xie)電(dian)子工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專業(ye)(ye)(ye)“3+1”國(guo)際課程(cheng)(cheng)(cheng)實驗班(ban);2011年(nian)(nian),該(gai)項目(mu)經教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)批準為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合作本科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)項目(mu);2020年(nian)(nian),獲批江(jiang)蘇(su)(su)高校中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合作辦(ban)學(xue)(xue)(xue)高水(shui)平示范(fan)性建(jian)設(she)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)。為(wei)主動適應地方(fang)重(zhong)大支柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)和戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展需求,面向智能制(zhi)造(zao)進行專業(ye)(ye)(ye)結(jie)構(gou)調(diao)整,進一步(bu)優化“新(xin)工(gong)(gong)科(ke)(ke)”專業(ye)(ye)(ye),2020年(nian)(nian)“智能制(zhi)造(zao)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)”專業(ye)(ye)(ye)通(tong)過教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)審批并于(yu)2020年(nian)(nian)7月(yue)(yue)正式招生。2012年(nian)(nian)起先后與中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)礦業(ye)(ye)(ye)大學(xue)(xue)(xue)、蘇(su)(su)州(zhou)大學(xue)(xue)(xue)和江(jiang)蘇(su)(su)科(ke)(ke)技(ji)大學(xue)(xue)(xue)聯(lian)(lian)合培養碩士(shi)(shi)研(yan)究生70余人(ren)。目(mu)前,學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)全日(ri)制(zhi)在校本科(ke)(ke)生近1300人(ren)、在讀碩士(shi)(shi)研(yan)究生20余人(ren)。

學院現有教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)87人(ren),其(qi)(qi)中(zhong)專任(ren)教(jiao)師(shi)63人(ren)。專任(ren)教(jiao)師(shi)中(zhong)有教(jiao)授7人(ren),研究員級高級工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)1人(ren),副教(jiao)授20人(ren),高級職(zhi)稱(cheng)占(zhan)44.4%;其(qi)(qi)中(zhong)博士41人(ren)(1985年(nian)1月1日以(yi)后(hou)出生22人(ren)),占(zhan)比(bi)(bi)65.1%;有工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)背景的教(jiao)師(shi)23人(ren),占(zhan)比(bi)(bi)36.5%;境外(wai)訪學經(jing)歷9人(ren),占(zhan)比(bi)(bi)14.3%。近年(nian)來(lai),入選江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)“青藍工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”科技創新、優秀(xiu)教(jiao)學團(tuan)隊各1個,江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)“青藍工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”中(zhong)青年(nian)學術帶(dai)頭人(ren)2人(ren)次(ci),江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)“333工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”培(pei)養對象2人(ren)次(ci),省(sheng)“六大人(ren)才高峰”行動計劃2人(ren)次(ci)。

“十三五”期間,學院(yuan)共承(cheng)(cheng)擔(dan)各(ge)類(lei)科(ke)(ke)(ke)(ke)研項(xiang)目(mu)(mu)80余(yu)(yu)(yu)(yu)項(xiang),其中(zhong)(zhong)國家級項(xiang)目(mu)(mu)5項(xiang)、省(sheng)部(bu)級項(xiang)目(mu)(mu)9項(xiang)、橫向項(xiang)目(mu)(mu)近50項(xiang),科(ke)(ke)(ke)(ke)研經費2000余(yu)(yu)(yu)(yu)萬元。發(fa)表學術論文200余(yu)(yu)(yu)(yu)篇(pian),其中(zhong)(zhong)SCI、EI檢索50余(yu)(yu)(yu)(yu)篇(pian);授權專(zhuan)利120余(yu)(yu)(yu)(yu)件,其中(zhong)(zhong)發(fa)明(ming)專(zhuan)利30余(yu)(yu)(yu)(yu)件。獲(huo)省(sheng)部(bu)級獎10余(yu)(yu)(yu)(yu)項(xiang),其中(zhong)(zhong)同江蘇華宏(hong)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)股份(fen)有限公司(si)等(deng)聯合申報(bao)(bao)的項(xiang)目(mu)(mu)“廢舊(jiu)汽(qi)車高效(xiao)資源(yuan)化拆解回收關(guan)鍵技(ji)(ji)(ji)術及自動化成(cheng)套裝備”獲(huo)省(sheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)進(jin)步三等(deng)獎、同蘇州萊茵電梯(ti)股份(fen)有限公司(si)聯合申報(bao)(bao)的項(xiang)目(mu)(mu)“大(da)跨度高可(ke)靠(kao)性智能(neng)斜(xie)行電梯(ti)關(guan)鍵技(ji)(ji)(ji)術研究及應用”獲(huo)省(sheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)進(jin)步三等(deng)獎、同常熟長城軸承(cheng)(cheng)有限公司(si)聯合申報(bao)(bao)的項(xiang)目(mu)(mu)“高剛性高精度減速器薄(bo)壁軸承(cheng)(cheng)關(guan)鍵技(ji)(ji)(ji)術與應用”獲(huo)2020年省(sheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)進(jin)步三等(deng)獎。

在(zai)人才培養方面,以“注(zhu)重(zhong)通識(shi)、融入業界”為指導,深(shen)化產學研合作,推進教學改革,努力提(ti)高(gao)(gao)人才培養質量。機械(xie)工(gong)程(cheng)專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)“電梯工(gong)程(cheng)”和(he)“柔性制造(zao)”方向;機械(xie)電子工(gong)程(cheng)專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)“移動機器人”和(he)“機電一體化”方向;智(zhi)(zhi)能(neng)制造(zao)工(gong)程(cheng)專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)了(le)“智(zhi)(zhi)能(neng)裝(zhuang)備設計”和(he)“智(zhi)(zhi)能(neng)裝(zhuang)配(pei)”方向,構建(jian)了(le)專(zhuan)(zhuan)業與產業發展高(gao)(gao)度契合的應(ying)用型人才培養模(mo)式。近三年,共有124名畢業生(sheng)攻讀(du)研究生(sheng),其(qi)中(zhong)69人就讀(du)學校均為世界排名前300的高(gao)(gao)校或TU9德國工(gong)業聯盟高(gao)(gao)校。

學(xue)(xue)院具有(you)(you)良(liang)好的(de)學(xue)(xue)科與專(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)踐平臺。學(xue)(xue)院現有(you)(you)1個(ge)(ge)國家(jia)級機電(dian)(dian)(dian)工程實(shi)(shi)(shi)踐教育中(zhong)心、1個(ge)(ge)省(sheng)級高校(xiao)電(dian)(dian)(dian)梯智能安全(quan)重點(dian)建設(she)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)、1個(ge)(ge)省(sheng)級高校(xiao)機電(dian)(dian)(dian)產(chan)品循環利(li)用(yong)技術重點(dian)建設(she)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)、1個(ge)(ge)省(sheng)級機械工程學(xue)(xue)科綜合(he)訓(xun)練中(zhong)心,建有(you)(you)30余個(ge)(ge)機電(dian)(dian)(dian)類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)、6個(ge)(ge)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)、“4+1”非(fei)并(bing)行大學(xue)(xue)生創新(xin)創業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)踐中(zhong)心。實(shi)(shi)(shi)驗(yan)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)用(yong)房面積(ji)13000多(duo)平方米,儀器設(she)備總值(zhi)3000多(duo)萬(wan)元。同(tong)時,與通快中(zhong)國(德企(qi))、卡赫清潔(德企(qi))、長城軸(zhou)承、東南電(dian)(dian)(dian)梯、西(xi)子電(dian)(dian)(dian)梯、萊茵電(dian)(dian)(dian)梯、未來(lai)電(dian)(dian)(dian)器等周邊企(qi)業(ye)(ye)廣泛合(he)作,共建多(duo)個(ge)(ge)協同(tong)育人(ren)項目(mu)和(he)校(xiao)外實(shi)(shi)(shi)習基地,形成了(le)由課程實(shi)(shi)(shi)驗(yan)、工程訓(xun)練、實(shi)(shi)(shi)習實(shi)(shi)(shi)訓(xun)構成的(de)比較(jiao)完備的(de)校(xiao)內外實(shi)(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)體(ti)系,有(you)(you)力地保證了(le)教學(xue)(xue)計(ji)劃的(de)實(shi)(shi)(shi)施(shi)和(he)人(ren)才(cai)培養目(mu)標的(de)實(shi)(shi)(shi)現。

學(xue)(xue)院一(yi)貫重視(shi)學(xue)(xue)生“三(san)創(chuang)”(創(chuang)新(xin)(xin)、創(chuang)業(ye)、創(chuang)意(yi))能(neng)力和工(gong)(gong)程實踐應用(yong)能(neng)力的(de)培養。RoboMaster機甲科創(chuang)團(tuan)隊(dui)和智能(neng)電(dian)梯科創(chuang)團(tuan)隊(dui)已形成學(xue)(xue)院“匠心(xin)(xin)”品(pin)牌。近年(nian)(nian)來(lai),學(xue)(xue)院積極(ji)組織學(xue)(xue)生參加全國大(da)(da)學(xue)(xue)生機器人大(da)(da)賽(sai)RoboMaster、全國大(da)(da)學(xue)(xue)生機械(xie)創(chuang)新(xin)(xin)設計大(da)(da)賽(sai)、全國大(da)(da)學(xue)(xue)生先進(jin)成圖技術(shu)與產品(pin)信(xin)息(xi)建模創(chuang)新(xin)(xin)大(da)(da)賽(sai)等各級(ji)各類學(xue)(xue)科競(jing)賽(sai),共(gong)獲得(de)(de)獎(jiang)項(xiang)(xiang)152余(yu)項(xiang)(xiang),其中(zhong)國家級(ji)獎(jiang)項(xiang)(xiang)60余(yu)項(xiang)(xiang),省部(bu)級(ji)90余(yu)項(xiang)(xiang);發表論文40余(yu)篇,授權(quan)專利40余(yu)件;省級(ji)創(chuang)新(xin)(xin)訓練計劃30余(yu)項(xiang)(xiang);校(xiao)企(qi)合作(zuo)(zuo)基金項(xiang)(xiang)目70余(yu)項(xiang)(xiang)。2020年(nian)(nian),學(xue)(xue)院獲得(de)(de)DS SolidWorks中(zhong)國授權(quan)CSWA考試中(zhong)心(xin)(xin)資質,定期面向學(xue)(xue)生開(kai)展(zhan)CSWA/CSWP培訓認證工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。畢業(ye)生受到用(yong)人單位(wei)普遍歡(huan)迎,就業(ye)率達98%以上,多次被評為校(xiao)就業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)先進(jin)單位(wei)。

辦學特色▲

智能制(zhi)造

2013年漢諾(nuo)威工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)博(bo)覽會上(shang),德國(guo)“工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)4.0小組”正式提出“工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)4.0”概念,其實(shi)(shi)質是以智能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)(zao)為(wei)主(zhu)導的(de)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)革(ge)命。機(ji)(ji)械(xie)工(gong)(gong)(gong)程學院(yuan)(yuan)敏銳意識(shi)到(dao),這一概念將對我國(guo)和(he)世(shi)界(jie)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)產生深刻影響。2014年9月,在對機(ji)(ji)械(xie)工(gong)(gong)(gong)程、機(ji)(ji)械(xie)電子工(gong)(gong)(gong)程等(deng)(deng)兩個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)課程體(ti)(ti)系(xi)(xi)進行(xing)修訂的(de)基(ji)(ji)礎(chu)上(shang),著手(shou)進行(xing)智能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)(zao)硬件(jian)平臺(tai)建(jian)設方案的(de)制(zhi)(zhi)(zhi)訂和(he)論證,并于(yu)國(guo)務院(yuan)(yuan)發(fa)布《中國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)(zao)2025》行(xing)動綱要的(de)6個(ge)月后,建(jian)成“智能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)(zao)工(gong)(gong)(gong)程實(shi)(shi)踐與創新教(jiao)育基(ji)(ji)地”。初(chu)步(bu)建(jian)成了(le)基(ji)(ji)于(yu)智能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)(zao)的(de)課程體(ti)(ti)系(xi)(xi)及硬件(jian)平臺(tai),賦予了(le)機(ji)(ji)械(xie)工(gong)(gong)(gong)程、機(ji)(ji)械(xie)電子工(gong)(gong)(gong)程等(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)鮮明的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)特(te)色。基(ji)(ji)于(yu)上(shang)述(shu)課程體(ti)(ti)系(xi)(xi)及實(shi)(shi)踐教(jiao)學平臺(tai),學生可以初(chu)步(bu)掌握智能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)(zao)技術、數字化設計、虛擬仿真、機(ji)(ji)器人及智能(neng)裝備、機(ji)(ji)電系(xi)(xi)統集成等(deng)(deng)現代設計與制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)(zao)技術,為(wei)未來(lai)發(fa)展奠(dian)定堅實(shi)(shi)地基(ji)(ji)礎(chu)。2020年“智能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)(zao)工(gong)(gong)(gong)程”專(zhuan)業(ye)(ye)通過教(jiao)育部審批(pi),豐富了(le)學院(yuan)(yuan)專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設內涵(han)、打(da)造(zao)(zao)(zao)(zao)(zao)專(zhuan)業(ye)(ye)特(te)色,為(wei)區域制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)(zao)業(ye)(ye)的(de)升級改造(zao)(zao)(zao)(zao)(zao)提供(gong)優(you)秀(xiu)人才支(zhi)持(chi)。

電梯工(gong)程

加拿大pc電(dian)梯(ti)工程專業(ye)方向(xiang)創辦于(yu)2009年,是(shi)目前全(quan)國(guo)第一個本科層(ceng)次設置(zhi)電(dian)梯(ti)工程方向(xiang)的學校,已培養畢(bi)業(ye)生(sheng)330余名。

蘇(su)州及(ji)周邊地區,電(dian)梯(ti)整機及(ji)零部(bu)件企(qi)業(ye)占(zhan)全國(guo)三分(fen)之(zhi)一以上,產業(ye)集聚度極高。本專(zhuan)業(ye)方(fang)向(xiang)依托這(zhe)一雄厚(hou)的(de)電(dian)梯(ti)產業(ye)基礎,培(pei)養(yang)具有(you)扎(zha)實(shi)(shi)理論基礎及(ji)一定(ding)(ding)工(gong)程(cheng)實(shi)(shi)踐(jian)能力,可從事電(dian)梯(ti)技(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)發、項(xiang)目(mu)管理的(de)高級應用型人才。自開辦(ban)以來,與(yu)電(dian)梯(ti)行業(ye)保持著(zhu)密切的(de)聯(lian)系,并創(chuang)辦(ban)了(le)具有(you)鮮明特色和明確面向(xiang)的(de)行業(ye)學(xue)院——“電(dian)梯(ti)工(gong)程(cheng)學(xue)院”,組織編寫了(le)全國(guo)第一套成體(ti)系的(de)電(dian)梯(ti)工(gong)程(cheng)專(zhuan)業(ye)教材,建有(you)江(jiang)蘇(su)省(sheng)電(dian)梯(ti)智能安全重點建設實(shi)(shi)驗室、電(dian)梯(ti)工(gong)程(cheng)實(shi)(shi)驗教學(xue)中(zhong)心等教學(xue)與(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺,有(you)曳引電(dian)梯(ti)6部(bu)、液壓電(dian)梯(ti)1部(bu)、電(dian)梯(ti)控制與(yu)調試(shi)實(shi)(shi)驗平(ping)臺9套以及(ji)種(zhong)類(lei)齊全的(de)測試(shi)儀器設備。在(zai)國(guo)際(ji)合(he)作方(fang)面,與(yu)挪(nuo)威科(ke)(ke)技(ji)大學(xue)、英國(guo)北(bei)安普頓大學(xue)等建立了(le)教育與(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)合(he)作,以準(zhun)確把握電(dian)梯(ti)技(ji)術(shu)(shu)的(de)發展,并賦予(yu)學(xue)生一定(ding)(ding)的(de)國(guo)際(ji)視(shi)野。

精密軸承

加拿大pc軸(zhou)(zhou)承(cheng)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式起源于與(yu)常(chang)熟(shu)長城軸(zhou)(zhou)承(cheng)有(you)(you)限公(gong)司創辦的(de)校(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)——“軸(zhou)(zhou)承(cheng)班(ban)”,已連續訂(ding)單(dan)式培(pei)養(yang)(yang)3屆學(xue)生(sheng),有(you)(you)近(jin)30名畢業(ye)(ye)生(sheng)在常(chang)熟(shu)長城軸(zhou)(zhou)承(cheng)有(you)(you)限公(gong)司就業(ye)(ye),為(wei)公(gong)司培(pei)養(yang)(yang)了多名中層(ceng)和(he)技(ji)術骨(gu)干。在人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)、科學(xue)研(yan)(yan)究、師(shi)資隊伍(wu)建(jian)設等(deng)方面都有(you)(you)深入合(he)(he)作(zuo)。2018年(nian)雙(shuang)方先后簽(qian)訂(ding)工業(ye)(ye)機(ji)器(qi)人(ren)用(yong)(yong)RV減速器(qi)專用(yong)(yong)精(jing)密復合(he)(he)軸(zhou)(zhou)承(cheng)研(yan)(yan)發(fa)和(he)產業(ye)(ye)化等(deng)橫(heng)向課題6項,簽(qian)約科研(yan)(yan)經(jing)費近(jin)100萬。2018年(nian)12月(yue),雙(shuang)方簽(qian)署校(xiao)企(qi)共建(jian)“五(wu)合(he)(he)一”基地。2019年(nian)3月(yue),學(xue)校(xiao)與(yu)常(chang)熟(shu)長城軸(zhou)(zhou)承(cheng)有(you)(you)限公(gong)司共建(jian)成立(li)“超精(jing)密軸(zhou)(zhou)承(cheng)技(ji)術研(yan)(yan)究中心(xin)”,構建(jian)了較為(wei)獨特的(de)理論教學(xue)和(he)實踐(jian)教學(xue)體系及產教融合(he)(he)平臺,具有(you)(you)非(fei)常(chang)廣闊的(de)發(fa)展前景,為(wei)軸(zhou)(zhou)承(cheng)智能制造(zao)產業(ye)(ye)和(he)行業(ye)(ye)的(de)發(fa)展培(pei)養(yang)(yang)高水平應用(yong)(yong)型人(ren)才(cai)。

專業介紹


1、機械工程

培養(yang)目標: 本專業旨在培養(yang)適應區域經濟發展(zhan)和社會發展(zhan)的(de)需求,掌握科學(xue)基礎理論(lun)知識及機(ji)械工(gong)(gong)程的(de)基礎知識和專業知識,具有工(gong)(gong)程實踐能(neng)(neng)力和創新意識,人文(wen)素養(yang)和職業素養(yang),能(neng)(neng)在機(ji)械工(gong)(gong)程及相關領域從事(shi)機(ji)械產品(pin)的(de)設計與(yu)制(zhi)造、檢測(ce)與(yu)控制(zhi)和運行(xing)管(guan)理等方(fang)面工(gong)(gong)作的(de)高級應用(yong)型技術人才(cai)。

主要課程(cheng)(cheng): 理(li)論力(li)學、材料力(li)學、機(ji)械(xie)(xie)原理(li)、控制工程(cheng)(cheng)基礎(chu)、機(ji)械(xie)(xie)工程(cheng)(cheng)測試技(ji)(ji)術 、流體力(li)學-液壓與氣(qi)壓傳動、機(ji)械(xie)(xie)設計、機(ji)械(xie)(xie)制造技(ji)(ji)術基礎(chu)、電氣(qi)控制及PLC。

就業方(fang)向: 機械工程(cheng)領域內的設計制(zhi)造、產品開(kai)發、應(ying)用研(yan)究、運行管理等方(fang)面工作。



2、機械電子工程

培養目標: 本專(zhuan)業旨在培養適應區域(yu)經濟和(he)社會發展的(de)(de)需求(qiu),掌(zhang)握(wo)數學、自然科(ke)學以及(ji)機械電(dian)(dian)(dian)子工程(cheng)的(de)(de)基礎知(zhi)識(shi)和(he)專(zhuan)業知(zhi)識(shi),具有(you)工程(cheng)實踐能(neng)力和(he)創(chuang)新意(yi)識(shi),人文素養和(he)職業素養,能(neng)在機械電(dian)(dian)(dian)子工程(cheng)及(ji)相關領域(yu)從(cong)事機械電(dian)(dian)(dian)子產品和(he)系統(tong)的(de)(de)設計和(he)制造、應用與維護(hu)、管理等方面工作的(de)(de)高級應用型(xing)技(ji)術人才。

主要課程: 電工電子學、程序設(she)計C語(yu)言、理(li)論力(li)學、材料力(li)學、機(ji)械(xie)(xie)原理(li) 、控制(zhi)工程基礎(chu)、機(ji)械(xie)(xie)工程測試(shi)技(ji)術 、流體力(li)學、液壓與氣壓傳(chuan)動、機(ji)械(xie)(xie)設(she)計、機(ji)器人技(ji)術基礎(chu)、機(ji)械(xie)(xie)制(zhi)造技(ji)術基礎(chu) 、電氣控制(zhi)及PLC。

就業方(fang)向: 機械(xie)電子(zi)產品和(he)(he)系統的設計(ji)和(he)(he)制造、應用與維護(hu)、管(guan)理等方(fang)面工作。



3、智能制造工程

培養目標: 本專(zhuan)業(ye)(ye)旨在培養適應(ying)區域經濟和(he)(he)社會發展(zhan)的需求(qiu),掌握(wo)數學、自然科學以及智(zhi)(zhi)能制(zhi)造工程的基礎知識和(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)知識,具有工程實(shi)踐(jian)能力和(he)(he)創(chuang)新意識,人(ren)(ren)文素(su)養和(he)(he)職業(ye)(ye)素(su)養,能在智(zhi)(zhi)能制(zhi)造工程領域從事智(zhi)(zhi)能裝(zhuang)備(bei)及產品的設計與(yu)制(zhi)造、檢(jian)測與(yu)控制(zhi),智(zhi)(zhi)能裝(zhuang)備(bei)的運(yun)用和(he)(he)維護、智(zhi)(zhi)能系(xi)統集成、信息管(guan)理和(he)(he)生產管(guan)理等工作的高級應(ying)用型技術(shu)人(ren)(ren)才。

主要(yao)課程: 機械工(gong)程學Ⅰ、python語言程序設(she)計基礎、電(dian)工(gong)電(dian)子學、工(gong)程力學、機械工(gong)程學II、測控技(ji)術、智能(neng)控制理論與技(ji)術、工(gong)業機器人(ren)及其(qi)應(ying)(ying)用、智能(neng)物聯網技(ji)術與應(ying)(ying)用、機器視覺及應(ying)(ying)用、增材(cai)制造技(ji)術。

就業方向(xiang): 智(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)工(gong)程領域從事智(zhi)能(neng)裝(zhuang)備(bei)及產品(pin)的(de)設計與(yu)制(zhi)造(zao)、檢測與(yu)控制(zhi),智(zhi)能(neng)裝(zhuang)備(bei)的(de)運用和(he)維護、智(zhi)能(neng)系統集(ji)成、信息管(guan)理(li)和(he)生產管(guan)理(li)等(deng)工(gong)作的(de)高級應(ying)用型技術(shu)人(ren)才。



4、機械電子工程(中外合作辦學)

培養(yang)目標(biao): 本(ben)專業旨在(zai)借(jie)鑒德國應用(yong)科學(xue)大學(xue)人才培養(yang)模式,融合東(dong)西方(fang)先進(jin)的(de)教育思想和(he)教育理(li)念(nian),注(zhu)重發(fa)(fa)揮(hui)中(zhong)、德大學(xue)的(de)特色和(he)優(you)勢,培養(yang)適應我(wo)國社會(hui)發(fa)(fa)展和(he)地(di)方(fang)經濟建設需(xu)求,掌握機(ji)械電子工程(cheng)方(fang)面(mian)的(de)基(ji)礎(chu)理(li)論知識、基(ji)本(ben)專業技能,基(ji)礎(chu)扎(zha)實、知識面(mian)廣、綜合素質高、適應能力強(qiang)、有創(chuang)新(xin)精神,德、智、體、美和(he)諧發(fa)(fa)展,可從(cong)事機(ji)電一體化控制、機(ji)電系統設計、開發(fa)(fa)及運行管理(li)工作的(de)應用(yong)型技術人才。

主要課程: 高等數學、德(de)(de)(de)(de)(de)語、機(ji)械(xie)制圖(tu)、理論力學(德(de)(de)(de)(de)(de))、材料(liao)力學(德(de)(de)(de)(de)(de))、工(gong)程材料(liao)(德(de)(de)(de)(de)(de))、機(ji)械(xie)原理、機(ji)械(xie)設計(德(de)(de)(de)(de)(de))、電工(gong)電子學、電氣控制與(yu)PLC、液壓與(yu)氣壓傳(chuan)動、機(ji)械(xie)電子系統(tong)(德(de)(de)(de)(de)(de))、機(ji)械(xie)制造技術、測量(liang)技術(德(de)(de)(de)(de)(de))、項目管理(德(de)(de)(de)(de)(de))、傳(chuan)感器(qi)與(yu)執行器(qi)(德(de)(de)(de)(de)(de))、機(ji)器(qi)人設計(德(de)(de)(de)(de)(de))。

就業方向: 各類(lei)機械設計與制造(zao)企業、電子及(ji)(ji)電器企業及(ji)(ji)其(qi)它生(sheng)產(chan)部門、公(gong)司、科研院所,尤其(qi)是德資及(ji)(ji)中德合資合作企業,從(cong)事(shi)機電產(chan)品的(de)設計、制造(zao)、管理、銷售及(ji)(ji)技術服務等(deng)工作。